СКАЗКА ОТ ЗАГАДКИ - Воспитание сказкой. Для работы с детьми дошкольного возраста - Л.Б. Фесюкова - Возрастная психология - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


Психология личности
Общая психология
Возрастная психология
Практическая психология
Психиатрия
Клиническая психология

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 57      Главы: <   2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12. > 

    СКАЗКА ОТ ЗАГАДКИ

    Загадка как элемент малого фольклора интересна всем, но особенно дошкольникам: в ней в завуалированной форме, часто рифмованно, преподносится предмет или' явление. И это уже само по себе интересно. Понимать метафоры, гиперболы, сравнения, эпитеты - это значит быть чутким к родному языку. Но если мы предлагаем загадку для перехода к сочинительству, то создаем возможность использовать загадку в новых сказочных обстоятельствах, что само по себе является фундаментом для развивающего обучения.

    Вначале мы обычно работаем с загадкой: выразительно читаем, обращаем внимание на все языковые средства, в случае затруднения отгадываем вместе, а затем предлагаем так называемый мостик-перекладинку от загадки к началу сказки:

    Загадки.

    Чем вата ниже, тем дождик ближе.(Тучи или облака)

    Крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)

    Сперва - блеск, За блеском - треск, За треском - плеск.(Молния, гром, дождь)

    Рассыпался горох на семьдесят дорог, Никто его не соберет: Ни царь, ни царица, ни красная девица. (Град)

    Ждали, звали, а показался -Все прочь побежали.(Дождь)

    Начало Вата спускалась все ниже и ниже, а дождя все не было. И вот…

    Попробуйте составить начало сказок ко всем остальным загадкам.

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 57      Главы: <   2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12. > 





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.