Приложение 4 - Мотивационный тренинг - Автор неизвестен - Психология личности - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


Психология личности
Общая психология
Возрастная психология
Практическая психология
Психиатрия
Клиническая психология

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 35      Главы: <   30.  31.  32.  33.  34.  35.

    Приложение 4

    ХРЕСТОМАТИЯ

    К разделу 3.2: Территоризм

    Клод Лоренц. Агрессия (так называемое «зло»)

    М.: Прогресс, 1994, С. 43-45.

    ГлаваЗ. Для чего нужна агрессия?

    Как известно, вопрос о пользе борьбы для сохранения вида поставил уже сам Дарвин, и он же дал ясный ответ: для вида, для будущего — всегда выгодно, чтобы область обитания или самку завоевал сильнейший из двух соперников. Как часто случается, эта вчерашняя истина хотя и не стала сегодня заблуждением, но оказалась лишь частным случаем; в последнее время экологи обнаружили другую функцию агрессии, еще более существенную для сохранения вида. Термин «экология» происходит от греческого oi^o^, «дом». Это наука о многосторонних связях организма с его естественным жизненным пространством, в котором он «дома»; а в этом пространстве, разумеется, необходимо считаться и с другими животными и растениями, обитающими там же. Если специальные интересы социальной организации не требуют тесной совместной жизни, то — по вполне понятным причинам — наиболее благоприятным является по возможности равномерное распределение особей вида в жизненном пространстве, в котором этот вид может обитать. В терминах человеческой деловой жизни — если в какой-нибудь местности хотят обосноваться несколько врачей, или торговцев, или механиков по ремонту велосипедов, то представители любой из этих профессий поступят лучше всего, разместившись как можно дальше друг от

    друга.

    Что какая-то часть биотопа, имеющегося в распоряжении вида, останется неиспользованной, в то время как в другой части вид за счет избыточной плотности населения исчерпает все ресурсы питания и будет страдать от голода — эта опасность проще всего устраняется тем, что животные одного и того же вида отталкиваются друг от друга. Именно в этом, вкратце, и состоит

    важнейшая видосохраняющая функция внутривидовой агрессии (с. 37-38).

    ...Не следует представлять себе зону обитания как землевладение, точно очерченное географическими границами и как бы внесенное в земельный кадастр. Напротив, эта зона определяется лишь тем обстоятельством, что готовность данного животного к борьбе бывает наивысшей в наиболее знакомом ему месте, а именно — в центре его участка... С удалением от этой «штаб-квартиры» боеготовность убывает по мере того, как обстановка становится все более чужой и внушающей страх... Поэтому, если у территориальных животных — скажем, у колюшек в аквариуме — известны центральные точки участков двух подравшихся хозяев, то исходя из места их схватки можно наверняка предсказать ее исход: при прочих равных победит тот, кто в данный момент находится ближе к своему дому.

    Когда же побежденный обращается в бегство, инерция реакций обоих животных приводит к явлению, происходящему во всех саморегулирующихся системах с торможением, а именно — к колебаниям. У преследуемого — по мере приближения к его штаб-квартире — вновь появляется мужество, а преследователь, проникнув на вражескую территорию, мужество теряет. В результате беглец вдруг разворачивается и — столь же внезапно, сколь энергично — нападает на недавнего победителя, которого — как можно было предвидеть — теперь бьет и прогоняет. Все это повторяется еще несколько раз, и в конце концов бойцы останавливаются у вполне определенной точки равновесия, где они лишь угрожают друг другу, но не нападают.

    Эта точка, граница их участков, вовсе не отмечена на дне, а определяется исключительно равновесием сил; и при малейшем нарушении этого равновесия может переместиться ближе к штаб-квартире ослабевшего, хотя бы, например, в том случае, если одна из рыб наелась и поэтому обленилась.

    Эти колебания границ может иллюстрировать старый протокол наблюдений за поведением двух пар одного из видов циклид. Из четырех рыб этого вида, помещенных в большой аквариум, сильнейший самец «А» тотчас же занял левый-задний-нижний угол — и начал безжалостно гонять трех остальных по всему водоему; другими словами, он сразу же заявил претензию на весь аквариум как на свой участок. Через несколько дней самец «В»

    освоил крошечное местечко у самой поверхности воды, в диагонально расположенном правом-ближнем-верхнем углу аквариума и здесь стал храбро отражать нападения первого самца.

    Обосноваться у поверхности — это отчаянное дело для рыбы: она мирится с опасностью, чтобы утвердиться против более сильного сородича, который в этих условиях — по описанным выше причинам — нападает менее решительно. Страх злого соседа перед поверхностью становится союзником обладателя такого участка.

    В течение ближайших дней пространство, защищаемое самцом «В», росло на глазах, и главное — все больше и больше распространялось книзу, пока наконец он не переместил свой опорный пункт в правый-передний-нижний угол аквариума, отвоевав себе таким образом полноценную штаб-квартиру. Теперь у него были равные шансы с «А», и он быстро оттеснил того настолько, что аквариум оказался разделен между ними примерно пополам. Это была красивая картина, когда они угрожающе стояли друг против друга, непрерывно патрулируя вдоль границы.

    Но однажды утром эта картина вновь резко переместилась вправо, на бывшую территорию «В», который отстаивал теперь лишь несколько квадратных дециметров своего дна. Я тотчас же понял, что произошло: «А» спаровался, а поскольку у всех крупных пестрых окуней задача защиты территории разделяется обоими супругами поровну, то «В» был вынужден противостоять удвоенному давлению, что соответственно сузило его участок.

    Уже на следующий день рыбы снова угрожающе стояли друг против друга на середине водоема, но теперь их было четыре: «В» тоже приобрел подругу, так что было восстановлено равновесие сил по отношению к семье «А». Через неделю я обнаружил, что граница переместилась далеко влево, на территорию «А»; причина состояла в том, что супружеская чета «А» только что отнерестилась и один из супругов был постоянно занят охраной икры и заботой о ней, так что охране границы мог посвятить себя только один.

    Когда вскоре после того отнерестилась и пара «В» — немедленно восстановилось и прежнее равномерное распределение

    пространства.

    Джулиан Хаксли однажды очень красиво представил это поведение физической моделью, в которой он сравнил территории

    Рис. 1-П. Территории двух рыб в виде двух плотно прилегающих друг к другу воздушных шаров

    с воздушными шарами, заключенными в замкнутый объем и плотно прилегающими друг к другу, так что изменение внутреннего давления в одном из них увеличивает или уменьшает размеры всех остальных (рис. 1-П).

    К разделу 3.3: Паразитизм

    Чайка С. Ю. Паразитизм — существование организмов в составе паразитарных систем.

    «Паразитология», 1998, Т. 32, № 1, С. 3-6.

    Паразиты — это такие живые организмы, которые находят пищу и жилище на другом животном организме (Лейкарт, 1881).

    Паразиты — это такие животные, которые используют других животных в качестве пиши и среды обитания, возлагая при этом частично или полностью на своих хозяев регуляцию взаимоотношений со средой (В. А. Догель, 1947).

    Таким образом, при сравнении самых ранних определений паразитизма с определениями, сделанными сравнительно недавно, отчетливо просматриваются две стороны этого биологического явления — экологическая и метаболическая зависимость паразита от хозяина.

    В качестве третьего критерия паразитизма многие авторы рассматривают вред, причиняемый паразитом хозяину (Холодковский, 1933; Беклемишев, 1945; Sprent, 1963; Шульц, Гвоздев, 1970). Однако в других работах отвергается представление о па-

    разитах, обязательно наносящих вред хозяину. Отмечается высокая степень адаптации в сложившихся системах паразит-хозяин, а в ряде случаев обитание паразита в среде хозяина может приносить последнему даже пользу (Lincicome, 1971; Гусев, Полянский, 1978).

    По мнению М. В. Ястребова (1996), при определении паразитизма нельзя опираться на критерии пользы или вреда, поскольку назначение всех морфологических и физиологических приспособлений паразитических организмов состоит не в нанесении вреда хозяину.

    Сравнительно недавно Б. А. Астафьевым и О. Е. Петровым выдвинута эволюционно-генетическая теория паразитизма, согласно которой паразит и хозяин составляют эволюционно сформировавшуюся единую систему, не только физиологическую, но и генетическую. По мнению авторов, «паразитизм — это формирующийся в процессе коэволюции множества взаимодействий симбиотических систем способ жизни патогенных организмов за счет других видов (хозяев), детерминированный геномами как паразита, так и хозяина, в результате чего у последнего формируются и постепенно совершенствуются защитные механизмы и вместе с ними и другие системы организма, а у паразитов — способы уклонения от них» (Астафьев, Петров, 1992, с. 173).

    Ситуация неясности, сложившаяся к настоящему времени с определением паразитизма, связана с попыткой дать определение явлению, отражающему межвидовые и межпопуляционные отношения организмов с позиции свободного образа жизни. Однако многие авторы рассматривают паразитизм как разновидность (или форму) симбиоза в широком понимании этого термина, т. е. подразумевая под симбиозом все формы индивидуального сожительства организмов (Шульц, 1967; Контримавичус, 1982; Бри-тов, 1987).

    По нашему мнению, паразитами являются организмы, существование которых возможно только в составе паразитарной системы любой степени сложности.

    Число видов паразитических животных по оценкам разных авторов варьирует: от 6—7% от общего числа животных по оценке Догеля (1962) до 50% — по оценке Прайса (Price, 1977). По усредненным данным относительное количество видов паразитов составляет примерно 20%.

    Серебровский А. С. Биологические прогулки.

    М.: Науки, 1973

    Почти все виды насекомых участвуют в паразитизме... Раньше ученые полагали, что паразитизм является чем-то более или менее случайным, не имеющим значения в живой природе. Но изучение биологии насекомых совершенно перевернуло это представление. Теперь можно считать несомненным, что из миллиона видов насекомых почти все являются активными или пассивными участниками в паразитизме. Они поделены на две группы, из которых одна паразитирует на другой. Число паразитов из одной только группы перепончатокрылых исчисляется десятками тысяч уже описанных видов! Вместе с тем выяснилась и их громадная роль в экономике мира, заставившая совершенно иначе смотреть на какую-нибудь ничтожную хальциду. В этом отношении ее судьба сходна с судьбой бактерий, вознесенных из ничтожества на пьедестал властителей природы.

    рис. 2-П. Паразиты тлей Вверху — наездник заражает тлю, внизу — хальцида выходит из тли

    Паразиты (насекомые) регулируют размножение хозяев, тем самым регулируя и собственное размножение. Их благополучие определяется благополучием хозяев, а благополучие хозяина определяется неблагополучием паразита. Перед нами, таким образом, замкнутая система, находящаяся в положении замкнутого равновесия. Размножился хозяин — улучшаются условия для паразита. Он начинает размножаться усиленнее и истребляет хозяина. Хозяин стал редок — наступает продовольственный кризис и для паразита: он гибнет, а освобожденный хозяин снова начинает размножаться. Получаются периодические волны: то много хозяев и мало паразитов, то наоборот (с. 86-87).

    Потратьте немного времени, вскройте десятка два-три березовых сережек, зараженных семяедами, результаты вознаградят вас. Рассматривая внимательно личинок долгоносиков, вы найдете на них еще более мелких полупрозрачных личиночек, словно прилипших к своему хозяину. Перед вами молчаливая, беспощадная борьба. Но исход ее уже предрешен — личинка семяеда будет высосана до конца, а личинка паразита благополучно превратится в куколку здесь же, возле полувысохшего трупа. При некоторой настойчивости вы найдете и этих тонких стройных куколок (с. 85-86).

    Теперь, взглянув вокруг себя на листья и травинки, вы увидите то, чего раньше не замечали. Вы увидите, что нет ни одного листа, на котором не было бы точки или пятнышка. И все это кусочки растительной ткани, убитые или поврежденные паразитическими грибками. Это гигантская армия паразитов, наполняющая своими спорами весь летний воздух... Вы убедитесь, что на листьях каждого вида растений можно найти какие-то полупрозрачные дорожки, часто причудливо изогнутые, извитые, утолщающиеся к одному концу. Эти ходы прорыты в толще листа. Их называют минами. В самом толстом конце мины, если ее вскрыть или посмотреть на свет, очень часто можно найти или крохотного червячка, или куколку...

    Я нарочно подчеркиваю, что почти на каждом виде растения вы найдете мины. Наблюдая тлей, вы тоже придете к заключению, что если не все, то громадное большинство видов растений подвергается нападению тлей. Часто вид растения и вид тлей настолько тесно связаны друг с другом, что, зная название растения, можно узнать и название тли. Если начнете разламывать

    цветки и коробочки с семенами, найдете то же — каждый вид растений имеет определенных потребителей семян: или долгоносиков, или мух, или гусениц молей и иных бабочек. У очень многих растений имеются обитатели на корнях, у многих — обитатели на стеблях. Кроме минеров, листьями каждого вида растения питаются гусеницы бабочек, тоже иногда строго определенного вида, и здесь же живут паразитические грибки. И эта кажущаяся хаотичность фактов незаметно укладывается в стройную систему. Мы видим, что всякое растение имеет длинный ряд форм, питающихся за его счет (см. рис. 3.5).

    Перед нами, таким образом, словно маленькое общество, объединенное вокруг данного растения, общество с различными категориями обитателей, связанных между собою сложными биоэкономическими взаимоотношениями.

    В центре стоит растение, добывающее продовольствие для тлей, гусениц, паразитных грибов, семяедов, опыляющих его насекомых. На этой группе потребителей живут хищники и паразиты, а на них — паразиты хищников и паразитов и т. д. Это далеко не случайная компания. У нас есть основание считать, что состав этого общества или свиты складывался в течение многих тысячелетий и многие успели связаться такими крепкими связями друг с другом, что совершают параллельную эволюцию: когда хозяин образует новые разновидности и виды, то соответственно распадается на новые виды и его паразит (с. 104—105).

    К разделу 3.5: Соотношение активации и эффективности

    Хаинц Хекхаузен. Мотивация и деятельность

    В 2т. Т. 2; Пер. с нем./Под ред. Б. М. Величковского;

    Предисловие Л. И. Анцыферовой, Б. М. Величковского. — М.: Педагогика, 1986, С. 53-54.

    В соответствии с известным правилом Йеркса-Додсона (R. H. Jerkes, J. D. Dodson, 1908), Аткинсон полагает (J. W. Atkinson, 1974), что между силой мотивации выполнения задачи и эффекжвностью этого выполнения существует связь, отображаемая графиком в виде перевернутой U. Это отмечалось и другими авторами (см. Р. 1. Broudhurst, 1959; H. F. Eysenk, 1966; V. H. Vroom, 1964).

    Максимальной эффективности соответствует не максимальная, а оптимальная сила мотивации, которая, строго говоря, не достигает максимума и тем больше, чем сложнее и труднее задачи. Таким образом, для каждой деятельности существуют свои недо- и перемотивация, отрицательно сказывающиеся на ее эффективности.

    На рис. 3-П (J. W. Atkinson, 1974, р. 200) изображены графики эффективности, т. е. функциональная зависимость между силой мотивации и качеством достижения для простой (А), средней (В) и очень сложной (С) задач.

    Оптимальная сила мотивации задачи В ниже оптимума для задач А и С. При оптимальных уровнях мотивации задач А и С эффективность решения задачи В практически минимальна.

    СИЛА МОТИВАЦИОННОЙ ТЕНДЕНЦИИ

    Рис. 3-П. Зависимость эффективности решения задачи (качества достижения) от силы мотивационной тенденции для трех задач. По мере понижения этой силы от Тд к Т, увеличивается эффективность решения задач более высокой степени сложности [J. W. Atkinson, 1974a, р. 200]

    Таким образом, особую значимость имеет вопрос: получает ли индивид оптимальную для задачи данной сложности мотивацию, не происходит ли при этом недо- или перемотивация?

    Конкретная результирующая мотивации имеет три детерминанты: 1) силу мотива; 2) субъективную вероятность успеха в решении данной задачи и 3) привлекательность ситуации (независимые от вероятности успеха факторы, например, личностная значимость задачи, ее значимость для достижения более высокой цели).

    Сила мотивации и тем самым эффективность решения задачи — результат взаимодействия трех независимых величин, а именно: личности (мотив), задачи (субъективная вероятность успеха) и ситуации (привлекательность экстринсивных и других последствий успеха и неудачи, например: достижение более высокой цели, высокая оценка другими людьми и т. п.).

    Если ситуация включает привлекательность экстринсивных последствий, то определенную роль играет и сила соответствующего внешнего мотива (например, аффилиация в ситуации достижения).

    К разделу 3.7: Классификации мотивов

    Хенри А. Мюррей. Исследование личности'

    Глава 3. Личностные переменные/Henry A. Murray. Explorations т Personality. N. Y.: Oxford University Press, 1938. Chapter 3: Variables of Personality./

    Потребность (need) — это конструкция (абстракция или гипотетическая концепция), представляющая силу мозга (неизвестной химико-физической природы), которая организует перцепцию, апперцепцию, мышление, волеизъявление и действие таким образом, чтобы изменить существующую неудовлетворительную ситуацию.

    Внешне потребности проявляются:

    1) в типичных поведенческих тенденциях или реакциях;

    2) в типичных способах действия;

    3) в поиске, избегании или отборе, в избирательности внимания и реагирования;

    4) в характерных эмоциях и чувствах;

    5) в удовлетворении при достижении определенного результата;

    6) в неудовлетворении при неудаче в достижении определенного результата.

    Потребности могут быть разделены на две группы:

    1) первичные (висцерогенные) и

    2) вторичные (психогенные).

    Первые возникли и закрепились под влиянием определенных периодически возникающих событий, связанных с телом, тогда как вторые не обладают телесными источниками и поэтому и называются «психогенными». С субъективной точки зрения можно сказать, что висцерогенные потребности имеют дело с физическим удовлетворением, а психогенные — с психическим, или эмоциональным, удовлетворением.

    Первичные или висцерогенные потребности:

    1. Потребность в кислороде

    2. Потребность в воде

    3. Потребность в пище

    4. Сексуальная потребность'

    5. Потребность в лактации

    6. Потребность в мочеиспускании

    7. Потребность в дефекации

    8. Потребность в избегании повреждений

    ' Под понятием «секс» понимаются: 1) сексуальный инстинкт, как его понимают биологи, то есть как сила, приводящая к формированию половых характеристик и половому поведению, и это по классификации Мюррея — СЕКСУАЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ; 2) все тенденции, направленные на поиск и получение чувственного удовлетворения, в частности — получение наслаждения через осязательные ощущения в различных чувствительных участках тела (эрогенных зонах), и это по классификации Мюррея — ПОТРЕБНОСТЬ В ОЩУЩЕНИЯХ.

    9. Потребность в избегании отравления

    10. Потребность в избегании перегревания

    11. Потребность в избегании переохлаждения

    12. Потребность в ощущениях"

    Мы допускаем также существование потребности в пассивности, которая включает в себя расслабление, покой и сон, но этим можно пренебречь.

    Вторичные, или психогенные, потребности, которые в основном зависят от первичных потребностей, являются производными от них, перечислены в таблице. Эти потребности означают общие системы реакций и желаний. Их нельзя считать фундаментальными, биологическими побуждениями, хотя некоторые из них могут быть врожденными.

    Первые пять из перечисленных вторичных потребностей относятся, главным образом, к действиям с неодушевленными предметами:

    1. Потребность приобретения

     

    Acquisition

     

    Добывать имущество и собственность. Схватить,урвать, украсть что-либо. Торговать или спекулировать. Работать ради денег и вещей

     

    2. Потребность охраны

     

    Conservance

     

    Чинить, чистить и охранять вещи; защищать их от повреждения

     

    Ч. Потребность порядка

     

    Order

     

    Устраивать, систематизировать, складывать вещи. Быть опрятным и чистым. Быть скрупулезно точным

     

    4. Потребность удержания

     

    Retention

     

    Сохранять владение чем-либо. Отказываться давать взаймы. Делать запасы. Быть бережливым, экономным, скупым

     

    \ Потребность конструирования

     

    Construction

     

    Организовывать и строить

     

     

    ' По К. Мадсен, имеется 13-я висцерогенная потребность — потреб-юсть в удалении углекислого газа (Madsen К., 1968).

    Действия, отражающие то, что принято называть честолюбием, стремлением к власти, желанием добиться успеха и престижа, можно классифицировать следующим образом:

    6. Потребность превосходства

     

    Superiority

     

    Подразделяется на дне потребности:

     

    Потребность достижения

     

    Achievement

     

    Стремление к власти над вещами, людьми и идеями. Преодолевать препятствия, развивать силы, стараться сделать что-то трудное как можно лучше и быстрее (это элементарная потребность Это, которая может вызывать любое действие как самостоятельно, так и в сочетании с любой другой потребностью)

     

    Потребность признания

     

    Recognition

     

    Усилия завоевать одобрение и высокий социальный статус. Завоевывать похвалу и одобрение. Требовать уважения. Гордиться своими достижениями и демонстрировать их. Искать отличия,социального престижа, почестей и высокого положения

     

     

    Мы сомневались, должна ли следующая потребность быть отделена от потребности признания:

    7. Потребность демонстрирования

    Exhibition

    Привлекать внимание. Возбуждать, развлекать, шокировать, волновать других. Самодраматизация.

    Дополнительными к потребностям достижения и признания являются желания и действия, относящиеся к защите статуса и стремлению избежать унижения:

    8. Потребность неприкосновенности

    Потребность

    избежания

    бесчестья

    Потребность защиты

    Потребность противодействия'

    Inviolacy

    Infavoidance

    Defendance

    Counteraction

    Эта потребность была разделена на три потребности:

    Боязнь и отстранение от возможных источников унижения. Избегать неудач, стыда, унижения, насмешек. Воздерживаться от попытки сделать что-то, что выходит за пределы собственной власти. Избегать искажений.

    Вербальная защита ошибок и проступков. Защищать себя от стыда и принижения. Оправдывать чьи-то действия. Предлагать объяснения, извинения и оправдания. Противиться «расследованию».

    Попытка преодолеть неудачи. доказать собственную значимость после фрустрации, отомстить за оскорбление. Сгордостью преодолевать поражение путем возобновления борьбы и отмщения. Выбирать самые трудные задачи. Защищать честь с помощью действия.

    ' Противодействие, по X. Мюррею, на самом деле не есть отдель-||. in потребность. Это либо потребность достижен и я, либо потребность 11 ресс и и, обслуживающие потребность неприкосновенности (Murray, I'UK, p. 81).

    Следующие пять потребностей связаны с проявлением силы, сопротивлением или подчинением ей:

    9. Потребность доминирования

     

    Dominance

     

    Влиять на других или контролировать их. Убеждать, запре

     

     

     

     

     

    щать, диктовать. Направлять и вести. Ограничивать. Организовывать поведение группы

     

    10. Потребность почитания

     

    Deference

     

    Восхищаться превосходящим и добровольно следовать за ним. Сотрудничать с лидером. Радостно служить

     

    11. Потребность уподобления

     

    Similance

     

    Имитировать. Идентифицировать себя с остальными. Соглашаться и верить

     

    12. Потребность автономии

     

    Autonomy

     

    Сопротивляться влиянию и насилию. Не повиноваться власти или искать свободы на новом месте. Бороться за независимость

     

    13. Потребность противоречия

     

    Contrarience

     

    Действовать не так, как другие. Быть единственным в своем роде. Придерживаться противоположных взглядов

     

     

    Следующие две потребности составляют известную садомазохист-скую дихотомию:

    14. Потребность агрессии'

    Aggression

    Напасть на объект или повредить его. Убить. Принижать, вредить, обвинять, стыдить или злобно высмеивать человека. Жестоко наказывать. Садизм

    ' Агрессия, по-видимому, является либо проявлением стремления к власти в ответ на упорное сопротивление (ПОТРЕБНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЯ. ПОТРЕБНОСТЬ ДОМИНИРОВАНИЯ), либо обычной реакцией на объект, препятствующий любой потребности (в смеси с ПОТРЕБНОСТЬЮ АВТОНОМИИ), либо обычной реакцией на нападение или оскорбление (Murray Н., 1938, р. 82).

    15. Потребность в уничижении

    Abasement

    Капитулировать. Уступить и подвергнуться наказанию. Извиняться, признавать вину, искупать вину. Самоуничижение. Мазохизм.

    Следующей потребности был дан отдельный статус, так как она включает в себя субъективно различимую форму поведения, а именно — вытеснение. Объективно она характеризуется отсутствием социально неприемлемого поведения.

    16, Потребность избегания вины

    Blameavoidance

    Избегать вины, остракизма или наказания при помощи подавления асоциальных или неприятных импульсов. Хорошо вести себя и подчиняться закону.

    Следующие четыре потребности связаны с существованием привязанности между людьми: искать привязанность, отвергать ее, давать ее, принимать ее.

    17. Потребность присоединения (аффилиации)

     

    Affiliation

     

    Устанавливать дружеские отношения и связи. Приветствовать, присоединяться, жить вместе с другими. Сотрудничать и общаться с другими. Любить. Присоединяться к группам.

     

    18. Потребность отвержен ия

     

    Rejection

     

    Презирать, игнорировать или исключать объекты. Оставаться безразличным, быть в стороне.

     

    19. Потребность покровительства

     

    Nurturance

     

    Относиться с симпатией, помогать беспомощному или защищать его. Выражать симпатию. Быть «матерью».

     

     

    20. Потребность в поддержке

    Succorance

    Искать помоши, защиты или симпатии. Молить о помощи. Умолять о поимде. Быть привязанным к заботливым родителям. Быть зависимым.

    К этим потребностям с некоторыми колебаниями может быть добавлена;

    21. Потребность игры

    Play

    Расслабляться, развлекать себя, искать разнообразия и удовольствий. Веселиться, играть в игры. Смеяться, шутить. Избегать серьезных напряженных ситуаций.

    И наконец, имеются две дополнительные потребности, которые часто встречаются в социальной жизни:

    22. Потребность познания

     

    Cognizance

     

    Исследовать, двигаясь и касаясь. Задавать вопросы. Удовлетворять любопытство. Смотреть, слушать, проверять. Читать и стремиться к знанию.

     

    23. Потребность высказывания

     

    Exposition

     

    Указывать и демонстрировать. Пересказывать факты. Давать информацию, объяснять, излагать.

     

     

    Джон Е. Барбуто, Ричард В. Скол/i Опросник для исследования источников мотивации:

    создание и валидизация новой шкалы для измерения интегрирующей классификации мотивов'

    Motivation Sources Inventory: Development and Validation of New Scales to Measure an Infegrative Taxonomy of Motivation John Е. Barbulo, Richard W. Scholl — Psychological Reports, 1998,82, 1011-1022)

    Мотивация рассматривалась в самых различных аспектах, включая такие, как психосоциальный аспект (Jung, 1971), аспект ожидания (Vroom, 1964), обусловленность потребностями (Maslow, 1954; McClelland, 1961), изнутри идущая /intrinsic/ мотивация (Deci, 1975; Katz and Kahn, 1978), социальная идентичность (Ashford and Mael, 1989), ценностная обусловленность (Etzioni, 1961; Kelman, 1958), целеполагание (Loske and Latham, 1984), обусловленность самоконцепцией (Briffand Aldag, 1981; Gecas, 1982; Snyder and Williams, 1982; Sullivan, 1989 ), и, до некоторой степени, аспект развития (Kegan, 1982; Kohlberg, 1976; Loevinger, 1976; Piaget, 1972).

    Перечень аргументов в пользу каждого из этих аспектов рассмотрения мотивации длинен и утомителен. Результаты обычно не обеспечивают никакой целостности видения проблемы. Необходима интегрирующая классификация.

    Леонард, Бивайс и Сколл предложили модель, интегрирующую взгляды различных ученых на мотивацию. В этой модели выделяются пять источников мотивации:

    1) идущая изнутри;

    2) инструментальная;

    3) внешняя самоконцепция;

    4) внутренняя самоконцепция;

    5) интернализация цели (Leonard, Beauvais, Scholl, в печати).

    Приведем описание каждого из пяти источников мотивации, всякий раз указывая на его концептуальную связь с традиционными и современными классификациями мотивов, встречающимися в литературе (см. также табл. П-1).

    Мотивация, имеющая своим источником сам процесс

    Если человек мотивируется к выполнению той или иной работы или тому или иному поведению только ради удовольствия, которое он получает от этой работы или от этого поведения, тогда речь идет о мотивации, проистекающей из процесса. Сама работа действует как источник мотивации: работающие наслаждаются тем, что они делают. В литературе могут быть найдены понятия, близкие к понятию мотивации, имеющей своим источником сам процесс.

    Специалисты по теории развития описывали этот тип мотивации аналогичным образом, используя термины «гетерономная мораль» (Kohlberg, 1976), «импульсивный» (Kegan, 1982;

    Loevinger, 1976) и «пре-операциональный» (Piaget, 1972).

    В других описаниях это — ранние потребности существования (Alderfer, 1969), потребности внутреннего удовольствия (Murray, 1964) и физиологические потребности (Maslow, 1954).

    Бандура (1986) описал сенсорную внутреннюю мотивацию и физиологическую внутреннюю мотивацию в терминах, аналогичных тем, которые используются для описания идущей изнутри процессуальной мотивации. Этот мотив называли также внутренней мотивацией получения удовольствия от задания (Deci,

    1975) и внутренней мотивацией выполнять задание, не зависящей от внешнего контроля или наград (Staw, 1976).

    Инструментальная мотивация/'Instrumental Motivation

    Инструментальные награды мотивируют индивидуумов, когда они чувствуют, что их поведение будет вести к определенным внешним осязаемым результатам, таким как оплата, продвижение по службе, премии и т. д. Этот источник мотивации объединяет отчужденную и расчетливую включенность (Etzioni, 1961), теорию обмена (Barnard, 1938), легальное послушание и внешние вознаграждения (Katz and Kahn, 1978).

    Теоретики развития описали эту мотивацию как стадию конкретных операций (Piaget, 1972), инструментальную (Kohlberg,

    1976), имперскую (Kegan, 1982) и оппортунистическую (Loevinger, 1976).

    Аналогичный мотив или «потребность» описывались как потребность силы (McClelland, 1961; Murray, 1964), потребность безопасности (Maslow, 1954) или как поздние стадии потребности существования (Alderfer, 1969).

    Другими в аналогичных терминах описывалась внешняя мотивация (Bandura, 1986; Deci, 1975; Staw, 1976) и материальное побуждение (Barnard, 1938).

    Мотивация, проистекающая из внешней концепции Я

    Мотивация этого рода проистекает из внешних источников: индивидуум ориентирован прежде всего на других, ища у них подтверждения своих черт, компетентности и ценностей. Идеальное Я усваивается из ролевых ожиданий референтных групп. Индивидуум ведет себя так, чтобы удовлетворить членов референтной группы, сначала для того, чтобы быть принятым ими, а после достижения этого — для того, чтобы получить статус.

    Этот источник мотивации аналогичен социально-моральной вовлеченности (Etzioni, 1961), внешней межличностной мотивации (Deci, 1975; Staw, 1976) и социальному побуждению, следованию групповым аттитюдам (Barnard, 1938).

    Этот источник также родственен теории социальной идентичности (Ashford and Mael, 1989).

    Теоретики развития обсуждали аналогичную мотивацион-ную стадию как межличностную (Kegan, 1982; Kohlberg, 1976), ранних формальных операций (Piaget, 1972) и конформистскую (Loevinger, 1976).

    Другими обозначениями являются потребность в аффилиа-ции (McClelland, 1961; Murray, 1964), потребность в любви, привязанности и принадлежности (Maslow, 1954), потребность отношений (Alderfer, 1969).

    Катц и Кан (1978) описали работников, ищущих членства и старшинства в организациях, одобрения со стороны лидеров и одобрения групп в терминах, аналогичных мотивации, проистекающей из внешней концепции Я.

    Мотивация, проистекающая из внутренней концепции Я

    Такая мотивация имеет внутренние основания. Индивидуум внутренне ориентирован. Он сам устанавливает внутренние стандарты черт, компетентности и ценностей, которые становятся основанием для идеала Я. Впоследствии личность мотивируется к такому поведению, которое подкрепляет эти стандарты и позволяет достичь более высоких уровней компетентности.

    Этот источник аналогичен высокой потребности достижения (McClelland, 1961), внутренней мотивации преодоления вызова (Deci, 1975), идеалу интернализованной мотивации, формируемой в результате исполнения роли (Katz and Kahn, 1978).

    Теоретики развития описали аналогичную стадию как стадию полных формальных операций (Piaget, 1972), социальных систем (Kohlberg, 1982), институциональную (Kegan, 1982) и дол-женствовательную (Loevinger, 1976).

    Аналогичные мотивы были описаны как потребность достижения (McClelland, 1961; Murray, 1964), потребность уважения (Maslow, 1954), мотивирующие факторы (Herzberg, 1968) и потребности роста, связанные с развитием индивидуального потенциала (Alderfer, 1969).

    Бандура (1986) описывает самооценочные механизмы, саморегуляцию и личностные стандарты в терминах, аналогичных мотивации, проистекающей из внутренней концепции Я.

    Катц и Кан (1978) описывают аналогичный мотив как интернализованную мотивацию, или мотивацию самовыражения в исполняемой роли. Этот мотив описывался также как внутренняя мотивация преодоления вызова (Deci, 1975) и внутренняя мотивация личных достижений (Staw, 1976).

    Мотивация интернализации цели

    Поведение мотивируется интернализацией цели. Индивидуумы усваивают аттитюды и виды поведения, конгруэнтные их личной системе ценностей. Каждый работающий верит в цель и поэтому мотивирован целью своего коллектива. Этот источник аналогичен системе ценностей (Kelman, 1958), интерна-лизованным ценностям (Katz and Kahn, 1978), интернальной

    ценности результата (Deci, 1975) и чистой моральной вовлеченности (Etzioni, 1961).

    Специалисты теории развития описывают аналогичную мо-тивационную стадию как постформальную операциональную (Piaget, 1972), ориентированную на принцип (Kohlberg, 1976), межиндивидуальную (Kegan, 1982), и автономную стадию (Loevinger, 1976).

    Исследователи потребностей описывают аналогичный мотив как самоактуализацию (Maslow, 1954).

    Предложенная классификация дает нам систему координат, столь необходимую для понимания индивидуального поведения и принятия решений (Barbuto, 1996).

    Целью авторов настоящего исследования было создание и валидизация опросника для измерения пяти источников мотивации. Использовалась процедура, предложенная Hinkin & Schriesheim (1989), Devellis (1991) и Spector (1992). На первой стадии это предполагало создание и внедрение новых, концептуально непротиворечивых, теоретических определений каждого из конструктов (Hinkin and Schriesheim, 1989).

    В опоре на приведенные выше описания были даны операциональные определения каждого из пяти источников мотивации:

    Внутренние процессы

    Инструментальная мотивация Внешняя концепция Я

    Внутренняя концепция Я Интернализация цели

    Желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности

    Желание осязаемых внешних вознаграждений, таких как плата, премии и т. п.

    Желание принятия и подтверждения своих черт, компетентности и ценностей со стороны других индивидуумов или референтной группы

    Желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей

    Желание достигать целей, соответствующих интернализованным ценностям

    Таблица П-1

    Интегрирующая типология источников мотивации

    Ученый

     

    Внутренние процессы

     

    И нструментальная мотивация

     

    Внешняя концепция Я

     

    Внутренняя концепция Я

     

    Интернализация цел и

     

    Алдерфер (1969) Маслоу(1954) Херцберг(1968) Бандура(1986)

    КатциКан(1978) Этзиони (1975) Деси (1975) Пиаже (1972)

    Кольберг(1976) Кеган(1982)

    Лоевингер (1976)

    Мак-Клелланд (1961) Мюррей (1964)

    Барнард(1938)

     

    Существование физиологические

    Сенсорные внутренние физиологические

    Удовольствие от задачи Пре-операциональ-ная фаза Гетерономная Импульсивная

    Импульсивная

    Внутреннее удовольствие

     

    Безопасность Удовлетворители Внешняя

    Легальное послушание Расчетливая/ отчужденная Идущая извне

    Конкретная

    И нструментал ьная Имперская

    Оппортунистическая

    Сила Сила!

    Материальные побудители

     

    Отношения Любовь Уловлетворители

    Одобрение других

    Социально-моральная Межличностная

    Формальная

    Межличностная Межличностная

    Конформистская

    Привязанность Привязанность

    Социальные побудители

     

    Рост Уважение Мотиваторы Саморегуляция Личностные стандарты Исполнение роли

    Преодолевающая вызов Полная формальная Социальных систем Институциональная Долженствова-тельная Достижение Достижение

     

    Самоактуализация

    И нтернализо ванные ценности Чисто моральная

    Ценность результата Пост-формальная

    Принципиальная Внутри-индивидуальная Автономная

     

     

    ' Потребности внутреннего удовольствия и силы /power/ в первоначальную классификацию Мюррея не включались (см.выше).

    Опросник мотивационных источников Motivation Sources Inventory (MSI)

    /. Внутренние процессы

    Пункт

    Номер пункта в первоначальном варианте опросника

    06 11 16 21

    31 51

    Я люблю делать только то, что доставляет мне удовольствие

    Если мне не нравится то, что надо делать на работе, я бросаю эту работу

    Я часто откладываю работу, если можно заняться чем-то более интересным

    Когда я выбираю работу, то останавливаюсь на той, которая кажется мне наиболее интересной

    Я провожу свое время с теми людьми, с которыми мне интереснее всего

    Если выбирать между двумя работами, то критерием для меня будет: «А какая из них интереснее?»

    Номер пункта Пункт в опроснике

     

    07

    12

    17

    22

    32

    52

     

    Объем моих усилий в процессе работы определяется требованиями этой работы

    Каждый час работы должен быть оплачен

    Я работал бы более интенсивно, если бы был уверен, что получу более высокую плату за мои усилия

    Когда я выбираю работу, то останавливаю свой выбор на той, где больше платят

    Мой любимый день на работе — день зарплаты

    Нужно всегда держать глаза и уши открытыми для улавливания информации о лучших местах работы

     

     

    3. Внешняя концепция Я

    Номер пункта в опроснике

    Пункт

    03 08

    18 23 58 53

    Для меня важно, чтобы другие одобряли мое поведение

    Я часто принимаю решение на основании того, что подумают другие

    Я упорно работаю над задачей, если ее выполнение связано с общественным признанием

    Если я выбираю работу, то ищу такую, в которой успех принесет мне признание

    Те люди, у кого больше друзей, жили более полной жизнью

    Я прилагаю максимальные усилия, если мне известно, что это будет замечено наиболее влиятельными людьми в организации

    4. Внутренняя концепция Я

    Номер пункта в опроснике

    Пункт

    04 49

    34

    29 39

    54

    Мои решения обычно отражают те высокие стандарты, которые я сам для себя установил

    Для меня важно работать в такой организации (компании), которая позволяла бы мне использовать мои способности и опыт

    Я стараюсь добиваться того, чтобы мои решения соответствовали моим личным стандартам поведения

    Я считаю себя человеком, который сам себя мотивирует

    Мне нравится делать вещи, которые дают ощущение личного достижения

    Мне нужно знать, что своими умениями и ценностями я вношу вклад в успех организации

    5. Интернализация цели

    Номер пункта в опроснике

     

    Пункт

     

    05 10

    35 25 50

    55

     

    Я бы не стал работать в компании, если бы не был согласен с ее целями

    Я должен поверить в идею, прежде чем работать над ее воплощением

    Пока я не поверю в идею, я не могу работать по-настоящему упорно

    Когда я выбираю компанию, то ищу ту, которая поддерживала бы мои убеждения и ценности

    Для того, чтобы я мог упорно работать, цели компании должны совпадать с моими ценностями

    Если я разделяю цели компании, то не имеет значения, я ли добился успеха

     

     

    К разделу 3.9: Строение головного мозга

    К. Вилли, В. Детье. Биология

    М.: Мир, 1974, С. 628-630.

    Гипоталамус рассматривают как центр, контролирующий >начительную часть мотивированного поведения... Если прямо в ;пецифических участках гипоталамуса с помощью тонкой иглы шрыснуть ничтожное количество гипертонического раствора юли, коза начнет пить и выпьет огромное количество воды, хотя >на перед тем утолила жажду и организм ее не нуждается в воде. Даже если испортить вкус воды, добавив к ней соли или хинина, соза будет с жадностью поглощать ее...

    Помимо прочих данных, о важной роли гипоталамуса в мо-

    •ивации поведения свидетельствуют эксперименты с самораз-1ражением, проведенные на крысах. Если крысе вживить элек-

    •род в определенный участок гипоталамуса (или некоторых дру

    гих структур мозга, например, septum' или tegmentum2) и включить этот электрод в сеть таким образом, чтобы животное могло, нажимая на рычаг, производить электрическое раздражение собственного мозга, то оно будет делать это непрерывно. Для того чтобы подойти к рычагу, крыса будет даже пробегать по сетке, находящейся подтоком. Это необычайно яркий пример мотивированного поведения.

    Гипоталамус не единственная часть головного мозга, влияющая на мотивированное поведение. В связи с самораздражением мы уже упоминали о septum и tegmentum. Имеет также значение и кора больших полушарий, особенно в отношении эмоционального поведения. Новая кора (неокортекс), вероятно, играет важную роль в пробуждении агрессивности, так как кошки после ее разрушения ведут себя чрезвычайно миролюбиво; напротив, после разрушения старой коры (палеокортекса) они становятся невероятно свирепыми.

    ' Sepium — перегородка.

    2 Tegmentum — верхний дорзальный отдел ножки мозга, содержащий идущие к мозговой коре волокна.

     

     

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 35      Главы: <   30.  31.  32.  33.  34.  35.





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.