Страница 25 - Психология субъективной семантики - Е.Ю. Артемьева - Психология личности - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


Психология личности
Общая психология
Возрастная психология
Практическая психология
Психиатрия
Клиническая психология

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 48      Главы: <   20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  29.  30. > 

    style='margin-left:14.2pt'>СУБЪЕКТИВНАЯ СЕМАНТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО И РЕКЛАМНОГО ОБРАЗА. М. Н. Дымшиц. МОТИВАЦИОННЫЙ ПРОФИЛЬ РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ

    Рекламное агентство Медиа Артс FСВ

    Моделирующее влияние культуры на формирование пове­дения человека впервые было доказано, в современном по­нимании, в работах Макса Вебера (1905). Более поздние психологические исследования мотивации позволили выделить и валидизировать критерии мотивационного анализа, а много­численные социологические и экономические исследования про­демонстрировать влияние культурно-мотивационных моделей на политическое и экономическое развитие стран и социальных групп. Подробный обзор таких исследований содержится в D. C. McClelland, Human Motivation (1985), краткий обзор на русском языке см. Х. Хекхаузен (1986). Относительно мотиваци­онного профиля российской культуры написано много, но ис­ключительно относящееся к собственным проекциям авторов.

    С помощью программы ВААЛ-2000 был проведен мотивационный анализ русских сказок (РС, 120665 слов), произведений художественной литературы (ХЛ, всего 1011080 слов), входящих в программу вступительных экзаменов для поступающих в ВУЗы (1998), и тексты наиболее популярных печатных и электронных СМИ за одну неделю февраля 1999 года (всего 451426 слов).

    Половина мотивационной структуры ХЛ составляет мотив вла­сти, четверть – мотив аффилиации, по одной восьмой мотив до­стижения и физиологические мотивы. В мотивационной структуре СМИ мотив власти составляет уже две трети, пятую часть – мо­тив достижения, мотив аффиляции около 14% и физиологичес­кие мотивы выражены слабо. Мотивационная структура РС также характеризуется выраженным мотивом власти (58%) и значитель­ной долей физиологических мотивов (20%), слабыми мотивом аффиляции (13%) и мотивом достижения (9%).

    Выявленные связи с категориями "потребность", "валент­ность", "инструментальная активность" демонстрируют, что в мотивационо-обусловленной активности доминирует мотив власти ("желание власти").

    Результаты социологических исследований позволяют утвер­ждать, что используемый набор произведений школьной программы формируют неадекватный имеющимся социально-экономическим условиям мотивационный профиль.

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 48      Главы: <   20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  29.  30. > 





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.