Страница 12 - Психология субъективной семантики - Е.Ю. Артемьева - Психология личности - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


Психология личности
Общая психология
Возрастная психология
Практическая психология
Психиатрия
Клиническая психология

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 48      Главы: <   7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17. > 

    style='margin-left:14.2pt'>И. П. Шкуратова. ЛИЧНОСТНЫЕ КОНСТРУКТЫ КАК КРИТЕРИИ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗА МИРА

    Ростовский государственный университет

    Одно из фундаментальных положений теории Дж. Келли со­стоит в том, что человек смотрит на мир через прозрачные шаблоны, которые он сам создает и постоянно усовершенству­ет. Эта система координат образована его личностными конст­руктами, благодаря которым недифференцированный гомогенный мир упорядочивается и становится прогнозируе­мым. Каждый человек создает свою систему координат в соот­ветствии со своими ценностями и потребностями, а также исходя из своих когнитивных возможностей. В личностных конструктах отражены те критерии, по которым он классифицирует объек­ты, и те качества объектов, которые он хочет знать в первую очередь. Именно поэтому знание системы конструктов челове­ка дает нам ключ к видению мира его глазами, через его язык.

    Создавая репертуарный тест, Дж. Келли ставил перед собой задачу заставить испытуемого говорить собственным языком, потому что только попав на его "семантическую территорию", можно понять устройство его образа мира. Этот тест является одним из немногих, где испытуемому позволено изъясняться

    так, как он привык это делать в повседневной жизни, и в этом состоит его большое преимущество. Так же, как национальный язык несет на себе отпечатки основных исторических событий, система личностных конструктов человека является результа­том его интерпретационного опыта.

    Изучение семантики изобретаемых конструктов может быть самостоятельной целью, связанной с исследованием представ­лений группы людей о каком-нибудь явлении, но может при­меняться и в практике индивидуального консультирования. Их содержательный и частотный анализ также необходим для оцен­ки степени уникальности или стереотипности образа мира кон­кретного человека.

    На основе опыта работы с репертуарным тестом на разных выборках испытуемых (студенты, учителя, военные, школьни­ки) мной выделены следующие категории конструктов.

    1. Отношение к другим людям. Это самая распространенная категория конструктов, составляющая у многих испытуемых от половины до 80% всех конструктов. К ней относятся конструк­ты, описывающие позицию человека по отношению к другим людям, его поведение в процессе общения (например, "общи­тельные – замкнутые").

    2. 0тношение к себе. Конструкты, описывающие принятие или непринятие себя, уверенность или неуверенность в себе и своих способностях, эгоистичность (например, "любят только себя – думают об интересах других людей").

    3. Отношение к профессиональной и другим видам деятель­ности. Конструкты, описывающие стиль работы, ее качество, успешность, удовлетворенность работой, степень активности в ней, самостоятельность, инициативность и подобные им ха­рактеристики.

    4. Отношение к материальным предметам. Конструкты, ха­рактеризующие взаимодействие человека с предметным миром: его аккуратность, любовь к вещам, бережливость, интерес к их устройству, любовь к порядку в мире вещей или противопо­ложные характеристики.

    5. Отношение к явлениям культуры, науки и идеологии. Кон­структы, связанные с отражением этических, эстетических, ре­лигиозных, политических, партийных, этнических и прочих взглядов и убеждений. Интерес или его отсутствие к явлениям искусства и науки.

    6. Мировоззренческие отношения. Конструкты, характеризу­ющие общий настрой человека, его жизненное кредо (напри­мер, "оптимист – пессимист", "после меня хоть потоп – думает о будущем").

    7. Свойства темперамента. Конструкты, описывающие ди­намику поведения человека через характеристики активности, скорости реакций, эмоциональности и т.п.

    8. Интеллект и способности. Конструкты, характеризующие умственные и другие способности людей (например, "имеет орга­низаторские способности – не имеет", "схватывает на лету – тугодум").

    9. Здоровье и болезни. Конструкты, отражающие наличие бо­лезней или их симптомов в противоположность здоровью. Их наличие свидетельствует о значимости этого фактора в жизни человека. У здоровых людей они встречаются крайне редко. В моей практике такие конструкты наблюдались на двух очень разных выборках испытуемых: у невротиков и военных. У не­вротиков они встречались в виде такой формы: "часто болит голова – не жалуется на головные боли", что свидетельствует об их болезненном состоянии. У военных они являются отраже­нием их беспокойства о своем здоровье, как условии службы в армии, и формулируются в виде "здоров – не здоров".

    10. Эгоцентрические конструкты. Особая категория конструк­тов, в которых испытуемый даёт оценку другим людям относи­тельно себя. Например: "нравятся мне – не нравятся", "любят меня – не любят". Они свидетельствуют об эгоцентризме, а у взрослых людей – об известной доле инфантилизма.

    11. Поведенческие конструкты. Конструкты, в которых со­держатся не свойства или черты личности, а конкретные пове­денческие аспекты. Например: "ходят на дискотеки – не ходят". Они, как правило, свидетельствуют о низком развитии катего­риального аппарата человека, заполняющего тест. Известно, что развитие способности к оценке и самооценке проходит ряд эта­пов. Один из наиболее ранних этапов – констатация поступ­ков, которому и соответствуют эти конструкты. Способность к обобщению и выделению качества, которое лежит за ними, при­ходит позднее – в подростковом возрасте при достаточном раз­витии интеллекта.

    12. Непсихологические конструкты. К ним относятся все кон­структы, которые не содержат непосредственной психологической информации. Например, описание внешности, демог­рафические данные и т.п. Дж. Келли разрешал своим клиентам их применение. Действительно, в некоторых случаях указание национальности или степени полноты фигуры может вывести на основную проблему пациента.

    13. Увлечения и интересы. Конструкты, описывающие все­возможные занятия, которыми могут заниматься люди на досу­ге. Они относятся тоже к разряду конкретных, но в сочетании с другими психологическими конструктами могут дополнять об­разы окружающих людей.

    14. Вредные привычки. Конструкты, связанные с употребле­нием спиртных напитков, наркотиков и курением. Встречаются редко, и их присутствие указывает на наличие если не про­блем, то интереса к этой стороне жизни.

    15. Сексуальная сфера. Конструкты, связанные с опытом, впечатлениями и отношением к сексу. У молодых людей встре­чаются довольно часто и также говорят о важности для них этих проблем.

    16. Экстраординарные конструкты. Конструкты, которые ос­нованы на метафорическом восприятии людей или на применении профессиональных (непсихологических) знаний (например: "круглые – треугольные"). К ним надо относится со всей серьезностью и добиваться от испытуемого пояснения их смысла.

    Основываясь на этих категориях конструктов, можно прове­сти семантический анализ системы личностных конструктов испытуемого. Можно увидеть, насколько разнообразны конст­рукты, какая категория представлена наиболее широко.

    Наличие какого-то конструкта свидетельствует о значимос­ти для данного человека этого качества при оценке себя и дру­гих людей. Доказательством этого служит тот факт, что при повторном тестировании через достаточно длительные ин­тервалы времени у здоровых людей 80% конструктов остается неизменным. Напротив, у больных шизофренией число повто­ряющихся конструктов очень мало, что говорит об отсутствии у них устойчивых ориентиров в окружающем мире.

    Анализ частоты встречаемости разных групп конструктов по­казал, что наиболее часто представлены конструкты, характери­зующие отношения к разным сторонам действительности,

    мировоззренческие, отражающие способности и увлечения лю­дей. При этом на предпочтения в выборе конструктов влияют пол, возраст и профессиональная принадлежность испытуемых.

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 48      Главы: <   7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17. > 





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.