БУЛГАРСКИЙ МУЛЛА В ГОСТЯХ в г. Укбар - ЯМР исследованив психологии - Аминева Г.А. - Общая психология - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


Психология личности
Общая психология
Возрастная психология
Практическая психология
Психиатрия
Клиническая психология

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 64      Главы: <   55.  56.  57.  58.  59.  60.  61.  62.  63.  64.

    БУЛГАРСКИЙ МУЛЛА В ГОСТЯХ в г. Укбар

    1.

    Читал шакерт:

    - Ибн Батта аль-Укбари поведал слова Пророка: «Кто вошел к мирскому человеку и унизился перед ним, вера того убыла».

    Булгарский мулла добавил:

    - Кто пришел к мирскому человеку и унизил его, вера того не прибавилась.

    2.

    - Ибн Батта ал-Укбари поведал слова Пророка: «Кто повинуется жене своей во всем, чего она желает, того она столкнет в Огонь ли­цом».

    Булгарский мулла согласился:

    - Мужчина обязан подчинить себе жену... мягким словом, вни­манием.

    3.

    Никогда не кричи на человека, если можешь его молча ударить.

    4.

    Сказал булгарский мулла:

    - Один горячо спорит, чтобы помочь другу найти истину, другой спорит, чтобы одержать верх.

    5.

    Посмотрел булгарский мулла на двух игроков в шахматы:

    - Снедаемые себялюбием, тщатся каждый доказать, кто умнее.

    6.

    Спросил дервиш:

    - Почему человек не должен делать все, что ему нравится.

    Ответил мулла:

    - Потому что не все, что нравится, хорошо.

    Например, нравится - анаша, но это же худо.

    7.

    Твой долг перед государством - защищать его. Согласен? (Согла­сен). И долг государства перед тобой - защищать тебя. Согласен? (Согласен). Если ты не исполнил свой долг, государство вправе убить тебя. Согласен? (Согласен). А если государство не защитило тебя, ты можешь его убить?

    8.

    Читали шакерты Абуль-Фараджа и расспорились о его четырех утешениях.

    Сказал булгарский мулла:

    - ЗАПОМНИТЕ ДЕТИ. В этом мире часто не мысли плохие, а люди, которые их пользуют. Разве ради Веры люди не творили Зла во имя якобы Бога. Но у кого у них доверенность за подписью Гос­пода.

    9.

    Читал шакерт уложение Тамерлана, и спрашивает:

    - Великий правитель никогда не отменял своих решений, даже если они неверные. Скажи, хэзрет, почему нельзя говорить о един­ственно верном пути и только себя считать правым?

    Пояснил булгарский мулла:

    - Потому что правильных путей много, а единственно верный один - к смерти.

    10.

    Армия нужна государству, чтобы помыкать нами.

    11.

    Сказал булгарский мулла:

    - Душевный человек тот, кто умеет различать в себе две лично­сти: одну, которая старается не обидеть, от той, которая не старается обидеть.

    12.

    Сказал булгарский мулла:

    - «Убежден» не говорите, это значит, что у вас нет аргументов. Потому что ни один учитель не согласится, чтобы ученик вместо до­казательства сказал: «Убежден, что теорема Пифагора правильна».

    13.

    Похвалил булгарский мулла суфия: Западный мир борется с заниженной самооценкой. А суфии - с комплексом гордыни.

    14.

    Пристал на базарной площади к булгарскому мулле некий укбар­ский улем, искусный схоласт, и, нарушая обычаи гостеприимства, стал громко зазывать на спор:

    - Если ты такой мудрый из Булгар, почему у человека не две жизни?

    Пристал, и спасу нет, пришлось вызов принять. И ответил мулла:

    - Если бы человек имел две жизни, у него было бы два пениса. А это неудобно.

    Поэтому жизнь у человека одна.

    15.

    Спросили суфии - как вы поняли китайский метод?

    Ответил булгарский мулла:

    - ВИДИТЕ, кошка выслеживает мышь. Портной укололся иглой. Ворота раскачиваются ветром. А вы возьмите из памяти слова, ко­торые начинаются с той же буквы, и СКАЖИТЕ:

    Видите, Космос выслеживает Менталитет. Постоянство уколо­лось об Истину. Верность раскачивается Вероятностью. И Вы знаете, что Деньги не приносят счастья. Это и есть алгоритм фило­софствования.

    16.

    А еще - что такое метод Дао?

    Ответил мулла:

    - Если вы скажите: «Аллах никогда не покидает тебя. И если ты также отрешаешься от твоих мирских забот, ты, несомненно, при­ближаешься к Нему» - вы никого не удивите. Но попробуйте заме­нить слова: Аллаха - Постоянным Отсутствием, потому что ты Его рядом не видишь, мирские заботы - временным присутствием, ибо когда-нибудь умрешь. И тогда приведенная фраза станет сразу муд­рой:

    Постоянное Отсутствие никогда не покидает тебя. И если ты также отрешаешься от твоего временного присутствия, ты, несо­мненно, приближаешься к Постоянному Отсутствию.

    17.

    Пригласил хан муллу на диспут:

    - Этот гость из стран заморских утверждает, что его вера лучше всех.

    И обратился мулла к гостю:

    - Скажите, досточтимый, лучше для кого: для Вас или для Бога?

    - Конечно, для Бога.

    - Если это лучше, как Вы говорите, для Бога, разве Вы Бог, чтобы говорить за Бога?

    18.

    (Вариант).

    Сказал гость заморский, что вера его лучше всех.

    И сказал булгарский мулла:

    - Скажите, досточтимый, это Ваше мнение или Божье?

    - Конечно, Божье.

    - Вот как? Но если это Божье мнение, то одно из двух. Либо Вы принимаете себя за Бога, либо нас - за дурачков.

    19.

    Расспорились в медресе учителя, что важнее дать ученикам: зна­ния или способы добывания знания?

    Сказал булгарский мулла:

    - Не знания, а способы добывания знания, потому что если уче­ник владеет способами получения знания, то знания он сам добудет. Вы согласны?

    Когда все согласились, продолжил мулла:

    - Неверно. Не знания и не способы добывания знания, а личност­ный смысл знания - вот что важнее, ибо, зачем учить то, что для тебя не имеет смысла. Вы согласны?

    Когда снова все согласились, мулла продолжил:

    - Неверно. Не знания, и не способы добывания знания, и не лич­ностный смысл знания, а отношение к Истине - вот что важнее, ибо какой смысл того, что не Истинно. Вы согласны?

    Когда все согласились, мулла снова молвил:

    - Неверно. Не знания, и не способы добывания знания, и не лич­ностный смысл, и не просто отношение к Истине, а важнее все то, что важнее.

    И тут снова все согласились.

    А булгарский мулла сказал:

    - Неверно

    А затем добавил:

    - Не говори – «не..., а». Это дешевый прием. Говори – «и...и».

    20.

    Сказал булгарский мулла:

    - Вы говорите о самореализации. Это плохо, так как человек должен стремиться к реализации других, ибо, реализуя других, ты реализуешься сам. Так говорите о других - реализации.

    21.

    Безнравственно все то, что нам не нравится.

    22.

    - Скажи, мулла-хэзрет: почему некоторые ораторы говорят слу­шателям – «хороший вопрос»?

    Сказал булгарский мулла:

    - Люди бывают хорошие или плохие, а вопросы - они все равны, и хорошими или плохими они быть не могут. Оратор же заигрывает с человеком из толпы, подначивая его самомнению: дескать, вот ты какой хороший - задал хороший вопрос. Поэтому никому не следует поддаваться на такой крючок и знать, что хороший вопрос тот, на который выгодно отвечать. Если хвалят твой вопрос, значит, ты задал плохой вопрос.

    23.

    - Ученый задает вопрос Природе, - сказал гость медресе, ученик Стагирита.

    Ответил булгарский мулла:

    - Неверно, это не ученый задает вопрос Природе, а сама Природа через посредство ученого обращается к самой Себе, ибо ученый - это часть Природы.

    (Двойственный ответ).

    24.

    - Верно ли, если с женой повезло, держись за нее, - спросил один купец булгарского муллу.

    Ответил он:

    - Конечно, не верно. Потому что, если с женой повезло, не дер­жись за нее: уступи - пусть повезет и другому. А если с женой не по­везло, тем более не держись за нее.

    (Пример двойственного ответа).

    25.

    - Надо ли любить родной край? - спросили шакерты.

    - Когда я был маленьким, меня потеряли в степи. Я сидел и пла­кал. Вдруг из-под камня раздался голос крохотного человечка, размером меньше лапки муравья. Не плачь, иди к нам. И я стал ма­леньким. Залез в щель под камень. Оказалось - там целое княжество Крохотостан. Дети ходили в школы, и учителя краеведения расска­зывали им о каждой пылинке, лежащей под камнем. Дети очень лю­били свой край. Гордились им. И не ведали, что за камнем большая Земля.

    Любить надо не край, а Землю, не Землю, а Вселенную.

    26.

    Жена булгарского муллы ворчала, что он принес домой кошку, заботу жене, а сам ее не кормит.

    И тогда, поглаживая кота, булгарский мулла говорил:

    - Мама тебе кормит, а папа тебя любит.

    27.

    Это очень жестоко - говорить:

    - Человек сам отвечает за свою судьбу

    28.

    Космос.

    Не ставит ли Внечеловеческий Разум эксперимент над человече­ством?

    Если да, то можно ли это определить?

    И если мы определили влияние Внечеловеческого Разума, то можем ли мы Им помешать.

    29.

    Может ли размерность пространства быть минусовой?

    30.

    Один родитель, оправдывая сына, говорил:

    - Некоторые ученики говорят, что они боятся учителя. Это плохо.

    - Неверно, - ответил булгарский мулла. - Ибо если ученик боится учителя, значит, он знает за собой грех. А если он не боится учи­теля, то грешен вдвойне: знает свою вину, потерял совесть - не бо­ится.

    (Двойственный ответ.)

    31.

    Один родитель сказал:

    - Мой сын боится экзамена. Значит экзаменаторы несправедли­вые.

    Ответил мулла:

    - Неверно. Если шакерт боится экзамена, значит, плохо гото­вился. Если не боится, значит, совсем не готовился. Потому что чему ему бояться, если не готовился.

    (Двойственный ответ).

    32.

    Спрашивал мугаллим (учитель):

    - Можно ли ругать ученика?

    Ответил булгарский мулла:

    - Если развитие ребенка отклоняется от нормы, помогай по пра­вилу - клин клином: рассказывай ему, как замечательно быть пло­хим, чтобы ему стало отвратительно. Если поведение норма­лизу­ется, то поощряй его: как хорошо быть хорошим!

    (Правило гомеодинамического регулирования).

    33.

    Деньги и знания нужны при любом царе.

    34

    Бесспорным бывает только дважды два.

    34

    «Рожденный ползать - летать не может», - говорят язычники.

    Ты скажи: «Рожденный летать – летать не хочет».

    35

    Диалог: -У нас все получится, если мы будем поддерживать друг друга. - «Да». -А я тебя всегда поддерживаю. - «Я тоже!»

    36

    Антимонопольный Закон: - Государства не должны быть боль­ши­ми. Большие надо делить.

    37

    Человека создал Господь, а Человек - Государства. Поэтому Земля принадлежит Человечеству, а не Государствам.

    38

    Учил мулла-хэзрэт:

    - В разговоре самое главное - спрашивать - почему? Ты согла­сен?

    Ответил шакерт:

    - Согласен.

    - В разговоре, - продолжал мулла, - самое главное - спрашивать - почему? Ты согласен?

    Ответил шакерт:

    - Согласен.

    - В разговоре, - продолжал мулла, - самое главное - спрашивать - почему? Ты согласен?

    Ответил шакерт:

    - Согласен.

    - Ничего ты не понял, - сказал мулла. Потому что ты должен от­вечать - «Почему?».

     

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 64      Главы: <   55.  56.  57.  58.  59.  60.  61.  62.  63.  64.





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.